聚焦课堂,教学相长(116)——新教材培训心得(江名煜)
   发文时间:2018-09-26 09:38:51   文章作者:xupingfeng   点击次数:126

每天进步一点点

——参加部编版二年级语文新教材的培训心得

东坝中心小学  江名煜

本学年,我接触了一群二年级的孩子。作为一名新教师,我有些忧虑,一是没有低年级的教学经验,二是二年级语文换了新教材,可供学习的途径变少了。上周,我有幸参加了部编版二年级语文新教材的培训,培训过后,有了一种豁然开朗的感觉。

上午,徐轶主任从识字教学与阅读教学两方面对新教材进行了解读,让我对新教材有了一个整体的认识。新教材每个部分的设计应该怎么解读、怎么教,这都是需要审视、思考、解决的问题。解读文本,不能让编者意图缺位,通过徐主任的一番讲解,我对编者的意图有了更深入的理解,如编者有意引导老师利用阅读教学实现分阶段识字,在教学中,我们就要做此尝试,从而摆脱枯燥的为教生字而教。徐主任侃侃道来,让我对自己今后的教学更有信心了。

下午,听了两位老师的示范课,边听边在不停反思自己,如果是我来教,我会怎么教?第一节《田园四季歌》是一篇以识字为主的课文,但孔老师的课堂生动活泼,十分吸引人;《妈妈睡了》是一篇抒情类文章,陆老师的声音轻柔,听来令人如沐春风,课堂条理清晰,实现了由教学生学转变成学生自己学的过程,培养了学生的学习能力。纵观两节课,有许多的共通点,而这些共同点就是我努力的方向。两位老师在帮助学生理解词义的时候运用了许多的方法,如借助图片,这不仅能让学生直观的理解词义,而且让课堂更加生动了。在教的过程中,她们将阅读贯穿始终,在多种形式的诵读中引导学生发现问题、解决问题,让孩子做课堂的主人,掌握学习的主动权。让我觉得最难能可贵的是,在这样的两节四十分钟的公开课中,两位老师都保证了孩子7分钟的写字时间,这给了我一个启示:写字是二年级语文教学中一个必不可少的重要部分!

听了这两节课,我不禁开始反思自己:对教材的解读还远远不够,二年级的小朋友需要什么,应该用什么样的形式将他们需要的东西传达给他们,这是我要思考的一个问题。另外二年级的同学无法长久的保持注意力集中,因此,怎样丰富自己的课堂,让他们的小眼睛能始终围绕着我转,我想我还要多花点心思。

这次的培训就像是一盏明灯,照亮了我正在行走的路,未来很长,学习应永无止境,我想,我应该给自己制定一个小目标:每天进步一点点!

 

学校名称:南京市高淳区东坝中心小学  电话:025-68616688   邮编:211301  

地址:江苏省南京市高淳区东坝镇育英路  苏IPC备08118470号;  管理入口  

技术支持:南京冠邦网络技术有限公司